ПССД - Партия социально справедливой демократии
 
deutsch
deutsch
new
english
english
 
по-украінскії
по-украінскії
 
по-русский
по-русский
 
nederlands
nederlands
 
portugus
português
 
le franais
français
 
español
español
 
italiano
italiano
 
türkçe
türkçe
 
 ГЛОВНАЯ    ПРОГРАММА     ЗАКЛАДЫВАТЬ     ПАРТИЯ     АКТУАЛЪНЫЙ     MITGLIEDER     FORUM     SERVICE     KONTAKT     DATENSCHUTZ   
 Обзор 
 
 Внешняя политика 
 Политика образования 
 Этика и мораль 
 Внутренняя политика 
 Политика правосудия 
 Культурная политика 
 Социальная политика 
 Защита окружающей среды и животных 
 Транспортная политика и перевозка товаров 
 Экономическая политика 
  

Политика образования

Наша современная политика образования слишком зациклена на подаче узко специализированных и востребованных знаний. В нашем информационном обществе такие знания с лихвой можно получить легко и просто (например, с помощью Интернета).
На самом деле, больше внимания должно уделяться объяснению зависимостей, проблем и возможностей решения. Необходимо способствовать применению логического мышления и "инструментов" при другой постановке вопроса, причем очень важно, чтобы образование было бесплатным и доступным каждому, независимо от положения в обществе и благосостояния!
Современное образование не соответствует актуальным задачам, и это необходимо менять.


Школьное и производственное обучение

Помимо предоставления теоретических знаний, школы и учителя должны подготавливать детей и подростков к жизни.

Многое, что пригодилось бы человеку в жизни, не преподается или преподается в недостаточном объеме. К этому относится также и изучение "культуры спора", правильное обращение со своей и чужой агрессией, способы преодоления стресса, контроль ответной реакции и, особенно – развитие собственной, стабильной личности.

И то, что мы позволяем себе так небрежно обращаться к нашей важнейшей инвестиции в будущее – обучению и воспитанию детей, является нашей грубейшей ошибкой.

Последовательное воспитание наших детей, конечная цель которого - адаптивное поведение, делает человека "удобным" школе, а впоследствии - государству и бизнесу. Таким способом происходит создание легко управляемых "верноподданных".

Но в длительной перспективе адаптивное поведение абсолютно непродуктивно. Если все думают по одному шаблону, то это не принесет никаких действительно отличающихся результатов. Только нестандартное мышление и индивидуальные механизмы мышления приносят инновационные и перспективные решения.

Государственное общество не нуждается в "верноподданных", ему нужны зрелые граждане. Но здесь начинаются трудности: наше государство должно в таком случае обслуживать интересы своих граждан, а наши руководители оказались бы под тотальным контролем своих избирателей. Сколько в этом случае закачается высоких кресел в Германии!



Высшее образование и обучение взрослых

Образование нельзя рассматривать как статью расходов, это - инвестиция.

Для этого университеты должны быть оборудованными на самом высоком уровне, в том числе - и за счет экономики.

Элита становится элитой за свои элитные полезные поступки, а не по распоряжению.

Благодаря этому с самого начала будут обречены на провал попытки нашей современной политики, направленные на создание искусственных элитных университетов.

Только честная конкуренция за студента между высшими учебными заведениями с одной стороны, и честная конкуренция между студентами за университеты с другой стороны может стать залогом высококвалифицированного обучения и эффективной науки.